近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》(以下简称《意见》)，明确健康学校建设的总体要求、重点任务、主要举措、组织保障、参考标准等内容，为全面贯彻党的教育方针，践行“健康第一”教育理念，构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平提供指南。
青少年是国家的未来、民族的希望。少年强，始于体质强健、立于精神坚韧、成于全面发展。《意见》通过全面推进健康学校建设，一揽子统筹推进解决党中央关心、群众关切、社会关注的学生身心健康突出问题，让每名学生“身上有汗、眼里有光”成为现实，展现新时代中国青少年应有的精气神。
坚持问题导向。当前，学生在体质、视力、体重、心理、食品安全与营养健康等身心健康方面的问题仍然不同程度存在。学生近视、肥胖、心理行为异常等问题虽有个体差异，但根源多与运动不足、户外活动少、睡眠不够、饮食习惯不良等生活方式密切相关，且各类问题相互交织、彼此影响。建设健康学校，就是要把学校打造成一个促进健康的有机生态系统，跳出以往“头痛医头、脚痛医脚”的单点治理模式，统筹破解学生近视、肥胖、心理行为异常等难题。《意见》坚持问题导向，聚焦学生身心健康方面的突出问题，抓住重点，综合施策，精准干预，引导和推动学校卫生健康工作向源头预防、系统治理转变。
注重实践实效。身心健康是学生追梦的底气，是人生画卷的底色，没有身心健康作铺垫，将来既无法应对生活、工作的挑战，更无法满足国家和社会对高素质人才的要求和期待。“健康第一”重在实践实效。健康的体魄，是成长成才最坚实的基石。《意见》明确，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。健康，不只是身体无病，更是心灵阳光。《意见》明确，紧盯学生入学、考试、毕业等成长关键期，结合学生心理健康宣传教育月和有关重要时间节点，开展多种形式心理健康宣传教育活动，培育学生乐观向上的积极心理品质，增强心理韧性。《意见》坚持实践导向，推动“健康第一”教育理念落地生根，努力培养体质强健、体重适宜、体态优美、体力充沛，堪当民族复兴重任的时代新人。
展开剩余33%强化协同共建。曾几何时，说起学生身心健康，很多人第一反应是“体育老师的事”“校医的事”“家长的事”。实际上，无论学校、家庭、社会，每个环境都是塑造健全人格、培养身心健康的关键。学生身心健康是一个系统工程，需要发挥学校主体作用，发挥家长主导作用，发挥社会主动作用，变“各扫门前雪”为“共下一盘棋”，变“九龙治水”为“协同共建”。按照《意见》要求，各地教育部门要会同公安、卫生健康、市场监管、体育、疾控等相关部门协同推进健康学校建设，加强政策指导，强化条件保障，统筹资源资金，加大健康学校建设投入力度。建立多部门定期会商机制，研究解决健康学校建设中的重点难点问题，形成齐抓共管、协同推进的工作格局，推动每一所学校都能早日建成健康学校，助力每名学生的健康成长。
落实“健康第一”教育理念，促进学生身心健康、全面发展，是“国之大者”，是民心所向，是教育强国建设的基石。坚持久久为功、持续用力，全面推进健康学校建设，努力让广大学生拥有健康的体魄、阳光的心态、出彩的人生。（向秋）
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